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2016年中国风景园林教育大会在我校举行【w88优德手机版本登录】

12月9日至12日,2016年中国风景园林教育大会和第一届全国风景园林学科博士研究生论坛在东北林业大学隆重举行。 这次大会由中国风景园林学会教育工作委员会、全国高等学校风景园林专业指导委员会、国务院学位委员会风景园林学科评议组、全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会主办,本校园林学院主办。 这次大会的主题是“多元化和层次发展——中国风景园林教育的可持续发展”,面向全国召开风景园林、园林、环境设计等专业的本科大学负责人、教师代表,是风景园林学科硕士、博士及具备专业学位授权点的大学负责人, 来自全国155所高中的538名代表出席了会议。

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开幕式从12月10日9点开始,园林学院院长深深感受到主持人的开幕式。 杨传平校长、中国工程院院士孟兆祯院士、中国风景园林学会常务副理事长陈重、中国风景园林教育工作委员会主任委员张启翔分别致辞。 校长杨传平在致辞中说明了我校的历史和现状,代表学校感谢各位代表的亲切。

他认为,要构建多元化和层次发展,我们必须集中智慧,谋求发展,建立健全持续合理的教育体系,推进学科可持续健康发展,期待这次共创的学术盛会在大家的共同反对下圆满成功中国工程院院士孟兆祯委托北京林业大学副校长李雄交由致辞,孟兆祯院士说中华民族的大兴起和中国的梦想融为一体。 风景园林作为综合性很强的学科,其基本理论和技法必须反映综合性。 道法自然,文是载体,书是成文,疏走马不通风的布局还可以在平面线方面给人无限的灵感和思考。 中国风景园林学会常务副理事长陈重在致辞中表示,生态发展的优劣关系到城乡发展,关系到人民的福利,今天的风景园林教育是未来风景园林发展的期待,因此我们必须共同努力,为风景园林事业的发展做出贡献。

中国风景园林教育工作委员会主任委员张启翔明确提出,应大家的希望,风景园林学科发展成为一级学科,构建更科学的系统。 要从学科发展的角度进一步规范人才培养方案,构建合理的科学知识体系,加强特色发展,反映发展和创造发展。 在教育大会上对不同类型研究生培养的定位进行深入探讨,不应该加强风景园林本科的素质教育,提高学生的能力。

全国风景园林学科专业教育指导委员会主任委员、清华大学建筑学院景观学系主任杨锐教授以《风景园林学科建设中的10个关键问题》为主题,说明教育指导委员会近年来的工作,包括专业建设、教育质量评价、数据库建设、举办全国优秀毕业设计展等,时空坐标、 国务院学位委员会风景园林学科评议小组召集人、同济大学风景园林学科学术委员会主任刘滨谊教授以《提高科学认识、改变固有观念——论新时期风景园林学科建设与教育发展》为主题,明确南北风景园林学科发展的人性状态、学科思想统率和专业领域、行业发展方向和学科、专业、行业要三位一体的共同发展建议北京林业大学副校长、全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会秘书长李雄教授以《镎与开新——综合改革背景下的风景园林专业学位教育》为主题,从风景园林专业学位发展过程的角度说明了综合改革背景下的风景园林专业学位教育发展。 同时,也明确提出了教师委员会的再选择、许可体系的变革、培养模式的变革、质量的确保这一新点。

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在教育的积极方向上,他认为一个是以职业为导向,均衡发展。 二是需要国际视野和区域特色。

三是产业融合,侧重实践。 在开幕式上,中国建筑工业出版社主编咸大庆先生向全国风景园林学科专业教育指导委员会和东北林业大学分别赠送了书籍。 这次大会设有2016年中国风景园林教育大会教育论坛、实践中论坛和第一届全国风景园林学科博士研究生论坛三个主题论坛,邀请许多高校学科专业负责人和国内知名风景园林规划设计、企业负责人进行风景园林教育、 闭幕式上,展开了三个论坛的总结,第一届全国风景园林学科博士研究生论坛论文、全国风景园林专业学位优秀论文、全国高等学校风景园林专业优秀毕业设计被选中,举行了颁奖仪式。

这次大会的参加对象包括全国开办风景园林或专业相关的大部分大学,中国风景园林教育界是迄今规模次之、规格最低的盛会,是风景园林专业行业内深化学术交流与合作,推进风景园林教育改革和变革的盛会。 大会会议不利于加强风景园林教育工作,建立健全科学合理的风景园林教育体系,增进风景园林专家的培养质量,推进中国风景园林教育事业的进一步发展。

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